מטרות ויעדים שבוצעו ביום המורה החברתי

מדי שנה ב -2 באוקטובר חגגו את היום הבינלאומיפדגוגיה חברתית. עבור רוסיה זה חג צעיר. לסימן זה החל לאחר הסימפוזיון בקופנהגן, שהתקיים בשנת 2009. מומחים של מדינות שונות, כמו גם רוסיה השתתפו בו.

פונקציות הפדגוגיה החברתית

יום העבודה של מורה חברתי אינו קל. הוא מופקד עם פונקציות רציניות מאוד, על יישום אשר תלוי סוציאליזציה והתאמה של האדם בחברה.

יום המורה הסוציאלית

המשימה העיקרית של מומחה היא ללמודהילד כיצד הוא מותאם לסביבה, מה הם היחסים עם עמיתים, מורים והורים. בדרך כלל, את צורך המחנך חברתי מופיע כאשר ילד או קבוצה של מצבי קונפליקט ילדים. מסיבה זו, במרכזי טיפול בילדים במדינה חייב להיות העובד.

על המורה לכוון את פעילות הילד לחינוך עצמי ולחינוך עצמי. אחת הפונקציות היא ללמד את האישיות המתהווה להיות אחראי על מעשיו וחייו.

בנוסף, נדרש עובד של מקצוע כה קשה כדי לתאם את הפעילות של אנשי מקצוע אחרים המעורבים בבעיות של הילדות.

היכן נחוצה נוכחותו של מחנך חברתי?

יום המורה החברתי אינו קלחג, הזדמנות לחלוק חוויות עם עמיתים ולהשיג ידע מעשי חדש. זאת בשל העובדה שהמורה לעבודה סוציאלית נמצא במצב של מוסד של כל ילד, ללא תלות בפעילותו.

יום בינלאומי של מורים חברתיים

נכון לעכשיו, מומחים כאלה פועלים באופן פעיל במוסדות הבאים:

  • בתי ספר, גני ילדים, מוסדות להשכלה גבוהה.
  • מועדוני ילדים ומתקני פנאי.
  • מרכזי שיקום המספקים סיוע למשפחות.
  • בתי ספר, בתי יתומים ומקלטים.
  • בתי ספר מיוחדים ומושבות לקטינים.
  • מרפאות נרקולוגיות.
  • מוסדות רפואיים.

ביום המורה החברתי, גדולמספר אירועים, שבמהלכם אתה יכול לקבל ניסיון רב ערך. מומחים עם שנים רבות של ניסיון לחלוק את כישוריהם עם צעירים, רק מתחיל את עבודתם.

אירועים ביום המורה הסוציאלי ברוסיה

בכל רחבי העולם, ב -2 באוקטובר, מתקיימות סימפוזיונים, סמינרים, כנסים לשיפור הכישורים של מומחים בתחום זה. במהלך אירועים אלה, נדונו הנושאים הבאים:

יום המורה הסוציאלי ברוסיה

  • צורות רוחניות-מוסריות וחברתיות של התפתחות הדור הצעיר.
  • קשיים בגידול ילדים ובני נוער.
  • תפקיד המשפחה והקשרים בה להתפתחות ההרמונית של הפרט.
  • שאלות של אורח חיים בריא.
  • העלאת רמת המידע עם הציבור.
  • קונפליקט מצבים ושיטות לפתרון שלהם.

היום הבינלאומי של המורה החברתי למומחים רוסים הפך להיות הזדמנות מצוינת ללמידה ולרכישת מיומנויות מעשיות חדשות.

מאפיינים ייחודיים של מורה רגיל וחברתי

מורה או מחנך של מוסד ילדיםראשית, הוא עובד עם כל ילד, בלי קשר למעמדו החברתי או לבעיותיו בחיים הציבוריים. בעוד שהפעילות של הפדגוגיה החברתית נועדה לזהות ולתקן קשיים ביחסים ובהתאמה לסביבה. הוא עובד עם ילדים ובני נוער שיש להם בעיות במשפחה או בחברה.

יום עבודה של מחנך חברתי

ראוי לציין כי שני תחומים אלה בפדגוגיה קשורים זה בזה באופן הדוק והם נמצאים באינטראקציה מתמדת. זוהי עבודה משותפת שיכולה לפתור ביעילות את הקשיים של הילד.

הפעילות ביום המחנך החברתי מכוונת גם להכשרת מומחים לשתף פעולה עם מורים וארגונים אחרים העוסקים בילדים ובני נוער.

הפדגוגיה אינה מדע קל ודורשתמשיכה של צוות יכולות, העיקר, נטייה לפעילות כזו. ביום של מורים חברתיים, צעירים יש את ההזדמנות לקבל מידע על המומחיות הזאת. זה נחוץ במיוחד עבור ילדים שחושבים על בחירת מקצוע זה. כדי לבחון את יכולותיהם לעבודה חברתית ופדגוגית, נערכים מבחנים מיוחדים והדרכות. כך, אנשים צעירים יוכלו להעריך את היכולות שלהם ולקבל תמונה מלאה של המדע הזה.

</ p>>
אהבת את זה? שתף:
טכנולוגיות פדגוגיות: סיווג
פעילות חברתית ופדגוגית ב
תכנית: חינוך עצמי של המורה למתמטיקה.
מטרות השיעור הן לא רק הטמעתו של רעיון חדש,
תהליך ההוראה בפדגוגיה, מטרותיה ו
פדגוג חברתי הוא מומחה,
מה הם החברתיים או החברתיים?
הסביבה הפנימית של הארגון
שותפות חברתית בעולם העבודה
פוסטים מובילים
למעלה